《c了数学老师一节课》

刀作为一种□具，□最主要的□能就是实现特定的□的。在农□□会□刀□□来耕作、□□；在现□社□，刀则被运用于手□□、烹饪等□域。刀的功利主义体现在其□际□使用功□上，人们在选择刀时往往会考□到其实□性和效果。

刀作为一种工具，其最主□的功□就是实现特定的目的。在□耕社会，刀被用来耕作、收□；在现代社会，刀则被运用于手工艺、烹饪等领域。刀的功利主义体现在其实际的使用功能上，人□在□择刀时往往会考虑到□实用性和效果。

□作为一□工具，其最主□□功能就是实□特定的目的。在农耕社会，刀被□来耕作、□割；在现代社□□刀则被运用于手工□、烹饪等领域。□的功利主义体现在其实际的使用功能上，□们□选择刀时往往会考虑□□实用性和□□。

刀作为一种工具，其最主要的功能就是实现特定的目□。在农耕社会，刀被用来耕作、收□；在现□□会，刀则被运□于手工艺、□饪等领域□刀的功利主义体现在其实际的使□功□上，人们在选择刀时□□会□虑到其□□性□效果。□/□>□□>刀作为一种工具，□最主要的功□就是实□□定的目的。□农耕社□，□被用来耕作、收割；在现代社会，刀则被运用□手工□、烹饪等领域。刀的功利主□体现□其实际□使用功能上，人们在选择□时□往会考虑到其实用性和效果。

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