刚进入□班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,感到有些局促。□方□的咬字让□觉□有□吃□,而同学们□□的东北口音也□感好奇。但李克并没有退缩,□□力融入新□□,主□结交新朋友□努力克服语言障碍。□/p□ □进□新班□的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。南□话的咬字让他觉得有些□力,而□学们对他的□□口音也颇感好奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主动结□□朋友,努力克服语言障□□ 刚进入新班级的李克□面对着一群素未谋面□同学,感到有些局□。南方话的咬字□□觉□有些吃力,而同□们对他的东北口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主□结交新朋友,努力克服语言障碍。□/p> 刚进入新班级的李克,□对着□群素未谋面的□学,感到有些□促。南□话的咬字□□觉得有些吃□,而□学们对□的东北□□也颇感好奇□但李克并没有□缩,他□力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障□。<□p> 刚进入新班级□李克,□对着□群素未谋面的同学,感到□些局□。南□话的咬字让他□□有些□力,而同学们□他的东北口音也颇感好奇。但李□并□有退缩,□努力融入新环境,主□结交新朋□,努力克服语言障碍。