在《哈利波□与凤凰社》中,□者继续深化了主要□色□性格□特别是哈□波特和他的朋友们。哈利在□一部中进入了叛□期,对□□沃□校长邓布利多产生了矛盾情□,这为整个□列中哈利与邓布□□□□的□系□下□□笔。□/p□ 在《哈利波□□凤凰社》中,作者继续深□了主要角色的性格,特□是哈利波特和他的□友们。哈利在这□部中进入了叛逆期,对霍□沃茨校长邓布利多□生了□盾情绪,这为整个系列中哈利与□布利多之□的□系埋下了伏□。 在《哈利波特与凤凰社□中,作者继续深化□主要角□的性格,特□是哈□波□和他的朋□们。哈□□这□部中□入了□逆期,对霍格沃茨校长□布利多产生了矛□情绪,□为整个系列中哈利与邓布利多□间的关系埋下了伏笔。 在□哈利波特与□凰社》□□作者继续深化□主要角色的性□□特□是哈利波□和□□朋友□。哈利在这□□中进入了□逆期,对霍□沃茨校长邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个系□中哈□与邓布利多□间的关系□下了伏笔□<□p> 在《□利波□与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色□性格□特别是哈利波特和他□朋友□。哈利在这一部中进入□叛逆期,对霍□沃茨校长邓□利多产□□矛盾情□,这为□个系列中哈□与□布利多之间的关□埋下了伏□。 在《哈利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色的性格□特别是哈利波特和□的朋友们。哈利在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生□矛盾情□,这为整个系列□哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔□