刚进□新□级的李克,面对着一群素未谋面□同学,感□有些局促。□方话□咬字让他觉□有些吃力,而同学们□他的□北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融□新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□> 刚进入新班级的李克,面对着一群□未谋□的同学,感到有些局促□南方话的咬字让他觉得有□□力,而同□□对□的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,他努力□入新环境,主动结交新朋友□努力克服语□障碍。 刚进入新班级□李克,面对着一群素□谋面的同□,感□有些局促。南方话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对□的□□口音也颇感好奇□□李克□没有退缩,□努力融入新环境,主动结交新朋□,□力克服语□障□。 刚□入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感□有些□□。南方话的咬□让他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口音□颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力□入新环境,主动□交新朋□□努力克服□言障碍。□> 刚进入□班□的李克,面对着一□素未□面的同学,感到有些□促□南方话的咬字让□□得有些吃力□□同学们对他□东北口音也颇□好□。但李克并□有□缩,他努力□入新环境□□动□交新朋友□努力□服语言□碍。□/□□ 刚进入新班级的□克,面对着一群□□谋□的同学,感到□□局促。南方话的咬字让他觉得有些□力□而同学们对他的东北□音也□感好奇□但李克并没有退缩,他努□融入新环□,□动结交新朋友,努力克服语□障碍。