刚进入新班级的李克,面□着一群素未谋□的同学,感到有些局促。南方话□□字让他觉□有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□退缩,□□力□入□环境,主□结交新朋友,努力克服语□障碍。□/p> 刚进□新班级的李克,□对着一群素未谋面的同学,□□有些局促。南□话的咬□让他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但□克并□有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋□,努力□服语□障碍。□><□>□进□新□级的李□,面对□一□素□谋面的□学,感□□些□促□南方话的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他的东北口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新□友□努力克服□□障碍。□□p> 刚进入□班级的李克,面对□一群□未谋面的同学,感到□些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也□感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友□□□克□语言□碍□ □进□新班级□李克□面对着□群素未谋面□同学,感到有些局促。南□话的咬字让他□得有些吃□,而□学们对他的东□口音也颇感□奇。但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动□交□朋友,努力□服语言障碍。 □进入新班级的李克,面对着一群素未谋面□同学□感到有些□促。南方话的□字让他觉得有些吃力□而同学□对他的□北口音也颇感□□。但李□并没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友,□力克□语言障碍。<□p>