对冰球坏□子的看法往往存在两□分化:有些对手□□得他们是不择手段、卑劣□对□,而另一□对手却□将他们视作激励自己更加努力的动力□ 对冰□□□子的看□往往存在□极□化:有些对手会觉□他们是□□手段、卑劣的□□□而另□些对手却□将他们□作激励自己更□努□的动力。<□□> 对冰球坏小子的看法往往存在□极分化:有些对手会觉得他们是不择手段、卑劣的对手,□另一些对手却会将他们□□□励自己更加努力的动力。 对□球坏□子的看法往往□在两极分化:有些对□会觉得他们是□择手段、卑劣的对手,而另一些对手却会将□们视□激励自己□加努力的动力。