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剧情简介
在《□成西就》这个故事中，东□与西方□差□与相同、冲□与和解交织在□□□□终呈现出一幅和□共处的画□。□是因为双方的包□与理解，才使得两□看似□壤□别的人□终走到了一起，成为了朋友。这种“东成西就”的精神值得我们借鉴与学习□
在《东成西就》这□故事中，东□与□方、差□与相同、冲突与和□交织在一起，最终呈现出一幅和谐共处的画面。正是□为双方的□□与理解，才使得两个看似天壤之□□人最终□到了一起，成为了□□。这种□东成西就”的精□值得□们□鉴与学习。<□p>
在《东成西就》□个故□□，东方与西方、□异与相同、冲突与和解交织在一起，最终呈现出一幅和谐共处的画面。正□因为双□的包容与□解，才使得两个看□天壤之别的人最终走到了□起，□为□□友。这种“东成西就”的精神□□□们借□与学习。
精选评论
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静等岁月:182.264.456.532据悉，暨大港澳子弟学校以“暨大本色、湾区底色、港澳特色”为发展定位，三年来，构建出广州、东莞、佛山“一门三校”的建设发展新格局。学校打造具有中国特色的国际课程体系，以香港课程为核心，以IB理念为指导，以国民教育为基色，融合内地教育精髓，践行从小学到升读大学的一贯制培养模式。学校推行“两文三语”的特色教学方式，以英语和普通话为主要授课语言，同时开设粤语课程，使用香港英文教材。根据香港教育局课程架构指引，进行课程设计，确保有效衔接不同学习阶段，提供多元和专业的选择，以配合学生在学业、职业、兴趣的发展需求。
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