在□触□□流的过程□,不良少年和白手杖□孩开始慢慢□解彼□,□逐渐接纳了□方所□表的□□。他们在□个繁华喧嚣的城市□□到了一份特殊的靠山,互相支持□共同成长。<□p><□>在接触□交流的□程中,不良□年和白手杖女孩开始慢慢理解彼此,也逐渐接纳了对□所代表的不□。他们在这个繁华喧嚣的城市中找到了一份特殊□靠山,互相支持,共同成长。
在接触和交流的□□中,不良少年和白手杖女孩开始慢慢理解彼□,也逐渐□纳了对方所代表的不同。他□在□个繁华喧嚣□城市□找到了一份特□□靠山□互相支持,□同□长。
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