在故□中,山东大汉和江南书生并不是一味地强□自己□文化□越□,而是通过相互□□□借鉴,实□□□化的交流和融合□□东大汉□到了□生的文化修养与礼貌,□生也从山□大汉身上领悟□了直爽豪放的品质。他□在交流中不断成长,形成了□特的□契。 在故事□,山东大汉和江南书生并不是一味地强调自己的文化优越性□而是通过相互学习□借鉴□□现了□化的交流和融合。□东大汉□到了书生的文化修□与礼□,书生也从山东大汉身上领悟到了□爽□放的品质。他□在交□中□断成长□形成了独特的默契。□> 在故事中,山□大汉和江南书生□不是□味□强调自己的文□优越性,而是通过相□学习、借鉴,□现□□化的交流和融合。山东大汉学到了书生的文□修□与礼貌,书生也从山东大汉身□领□到了直爽豪放□品质。他们在交□中不断成长,形成了独特的□契。□> 在□事中,□东大汉和江南书生并不是一味□强调自己的文化□越性□而是通过□互学习、借鉴,实现了文化的交流和融合□山东大□学到了书生的文化□□与礼□,□生也从山东大汉□上领悟到了□爽豪放的品□。他们在交流中不断成长,形成了独□的默契。□/□□□p>在故事中,山□大□和□南书生并不是□味地强调自己的□化优越□,□是□过相互学习□借鉴,□现了文□的交□□融合。山东大汉学到了书生的文化□养□礼貌,书□也从山□大汉身上□□□了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长,形成了独特的默契。