□个人修养层面,□可□理解“刀下留人”的□神。每个人在□理与他人之间的矛盾和冲突时,都可以□习如□在□守原则的同□,保持仁慈和宽容□□□能□□□个人的□德修□,还能够改善人际关系□促进社会□谐。□> 在个人修□层□,也可以理解“□下留□”的精□。每个人在□理与他□□间的矛盾和冲突时,都□□学习如何在坚□原则的同时,保□□慈和宽容。不□能够提升个人的□德修养,还能够改善人际□系,促进社会□谐。 在个人修养层□,也可以理解“刀下留人”的精□。每个人在处理□他人□间□矛盾和□□时,都□以学习如何□□□原则的同时,保持仁慈和宽容。不□能够提升个人的□德修□□还能够改善人际关系,促□社会和谐。