□与其他有□流障碍□的同学进行交流时□古见同学发□了交流□力量。□过彼□倾诉和支□,他们共同面对着□身的困□,感受到了□□带来的力量和温暖。 在与□他有交流障碍□的同学进行□流□,□见□学发现了交流的力量。□过彼此倾诉和支持,他们共□面□着自身的困境,感□□了交流带来的力量和温暖。<□p> 在□其他有交流障碍症的□学□行交流时,古见同□发现了交流的力量。通□彼□倾诉和支持,他们共同□□着自身的困境,感受到了交流带来□□量和温暖。<□p> 在与其他有交流障碍症的同学进行交□时,□见同□发现了交流的力量。通过彼此倾□□支持,□们共同面对着自身的困境,感□到了交流带来的□量和温暖。