使用者通过“□□的果实”可□□周围的人感受□不愉快的情绪,□种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的危险。无论是□怒、悲伤还是焦虑,都可□被“不爽的果实”放□并传递给他□□造成情绪上的混乱和不安□□>□p>□用者通过“不爽的果实”可以让周围的人感受到□愉快的情□,这种□力看□微不足□,但实际上却有□潜在的□险。无论是愤怒、悲伤还是焦虑,都可□被“不爽的果实”放大并传递给他人,造成□□上的混乱和不安。 □□者通□“不爽□果实”□□让周围□人感受到不愉快□情绪,这种能力看似微不□道,但实际上却有□潜在□危□。无论□□怒、悲伤□是焦虑,都可以被“□爽□果实”放大□□递□他人,造□情绪□□混□和不安。 使用者通过“不爽的果实”□以让周□的人感受□不愉快的情□,这种能力看□微不足道,但实际上却□着潜在□危□。无论是□怒、悲伤还是焦虑,都可□被“不爽的果实”放大并□递给他人□造成情绪上的□乱和不□。 □用者通过□不爽的果实□可以让周围□人□受到不愉快的情绪,这种能力□似微不□□,但实际上却有□潜在的危险。无论是□□、悲伤还是□虑,都可□被“不爽的果实”放大并传递给他人,□成情□上的混□和不安。<□p><□>使□者通过“不爽的果实”可以让周围的人感受到□愉快的□绪,这种□力□似微不足道□但实际上却有着潜在的危险。无论是愤怒、□伤□是焦虑□都可以被“□爽□果实”放大□传递给他人,造成情绪上的□乱和□安。