除了课堂上的支持外,古见□学可□□需要专业□辅□和支持来□服交流障碍症。□校可以安排专□的□理辅导教师□心理咨询师,对古见同学进行□性化的帮助和引导,帮助他建立更健康的交流模式□应□策略。□时,学校也可以提供相关的□源和资料,让他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地管□□□的□难。<□p><□>除了课堂上□支持外,古见同□可能还需要专业的辅导和支□来克服□流障碍□。□校可□□排专门的心理辅导教□或心理咨询□□对古□同学进□个性化的□助和引导,帮□他建□□健康的交□模式和应对策□。同时,学校也可以提供□关的资□和□料,让他□解□流障碍症□□□和应对方法,以更好地管理自己的困难。 除了课堂上的□持□,古见同学可能还需要□□□辅导和支持来□□交□障碍症。学校可以安排专门的心理辅导教师或心理□询师,对古见同学进行个性化的帮助和引导□帮□他建立更健康的交□模式和应对策略。同时,学校也可以提供相关的资源和资料,让他了解交流障碍□的特点和□对□法,以更□地□□自己的困难。□□<□>□了课堂上的支持外□古见□学可能还需要专□的辅导和□持来克服交流障碍症。□校可以安排专门的心理辅□教□□心理咨询师,对□见同学进行个性化的帮助和□导,帮□他建立更健康□交流□式和应对策略。同□,学校也可以提供相关□资源和资料,让□了解□□障碍症的特点和应□方法,以更好地管理自己的困难。□/p> □□课堂上的支持外□古见同学可□还需要专业□辅导和□持来克□交流障碍症。学校可以安排专门的心理□导□师或心理□询师,对古见同□□行个性化的帮助和□导,帮助他建立□□康的交流模式和应对□略。□时,学校也可以提供相关的资源和资料,让他了□交流障碍□的特□和应对方法,以更好地管理自己□困难。 □了课堂上的支□□,古见□□可能□需要□□□辅导□支持来克服交□□碍□□学校可以安排专门的心理辅导教师□心理咨询师□对古见同□进行个性化的帮□和引导,帮助他建立更健康的交流模式和应对策略。同时,学校也可以提供相关的资源和资料,□他了解交流障碍症的特点和应对方法□□□好地管理自己□困□。