□□其他有交流□□症的同学进行交□时,古见同学发现□交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共□面对着自□的困境,□受到了交流带来的力量和温暖。□>□p□在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同□发现了交流的力量。□□彼此倾诉和支持,他们共同□对着自身的困境,感□到了交流带来的力量和温暖。 在□其他有交流障□□的同学□行交流□,古见□□发现了交□的力量。通过□此倾□和□持,他们共同□对着自□□困境□感受到了交□带来的力□和温暖。 在与其□有□流障碍症的同学进行交流□,古见同学发现了交流的力量。通□彼□□诉□支持,□们□□面对着自身的困境,感□到了交流带来的□量和温暖。 在与其他有交流障碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的□量。□过彼此倾诉和□持,他们共同面对□□身的□□,感受到□交□带来的□量和温暖。<□p>