□p>□冰球坏□子的看法往往□在□极分化:有些对手会觉□□们是□择手段、卑劣的对手,□另一些对手□会将他们视作激励自己□加努力的□力。□> 对□球坏小子的看法往□存在两□分化:有些对手□觉□他们是不择手段、卑劣的对手,而□一些对手却会将他们视作激□自己更加努力的动力。 □冰球坏小子的看法往往存□两极分化:有些对手会觉□□们是不择手段、卑劣的对手,而□一些对手却会将他□视作激励自己□加努力□动力。<□p> □冰球坏小子□看法往往存在□极□化:有些对手会□得他□是不择手□□卑劣的对手,而另一□对手却会将他们视作激励自己更加努□的□力。