在与其他有交流□碍症的□学进行交流时,古见同□□现了交□的力量。通过彼此倾诉□□持,他们共同面对着自身的困境□感受□了□□带来的力量和□暖。 在与其他有□流障碍症的同学进□□流时,古见同学发现了交流的□量。通过彼□倾诉和支持□他们共同面对着自□的困境,□受到了□流带来的□□□温暖。 在与其他有交□障碍症的同学进□交流时□古见同学发现了交流的□量。通过彼此倾诉和支持□他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带来的力量□温暖□□/p> 在与其他有□流障碍症□□□□行交流时,古见同学发现了交流□力量。通过彼此倾诉和支持□他□共同面□□自身的困境,感受到□交流带来的□量和温□。□/p>