□□入新□□的□克□面对着一群素未谋面的□学,感到□□局促。□方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但□□并□有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服语□障□。□□ 刚进入新班□的李克,面对□□群素未谋□的同学,感到有些局□。南方话的□字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□北口音也颇感好□□但李□□没□□缩,他努力融入新□境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。 刚进入□班级的李克,□对着一□素未谋面的同学,感到有些局促。□□话的咬字让他觉得□些吃力,□同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李□并没有退缩,□努力融入新□境,主动结交新□友,努力□服语言障□。 刚进入新班级□李克,面对着一群素未谋面的□学,□到有些局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也□感好□。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障□。□> 刚进入新班级的□□,面对□一群素未谋□的同学,□到□些局□。南□话的咬字让□觉得有些吃□,而同学们对□□东北口音也□感好奇。但李克□没有退缩,□□力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言□□。□> 刚进□新班级□李克,面对着□群素未谋面的同□,感到有些局促□□方话的咬字□□觉得有些吃力□而同学们对他的东北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力□入新环境□主□□交新朋友,努力克□语言障□。□/p>