刚□入新□级□李克,面□着一群素□谋面的同学,感□□些局促。□方话的咬□让□觉□□些吃力,而□学们对□的东北口□也颇感□□。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,□动结□□朋□,努力克服语言障碍。 刚进入□□级的李克,面□着一群素未□面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同□们对他的东北口音也□□好奇。但李克并没有退缩,他□力融□新环境,□动结交新朋□,努力克□语言□碍□□/p> 刚进□新班□的李克,面对着□群素未谋面的同学,感□有些局促。南□□的咬字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口□也□感好□。但李克并没有□缩,他努力融入□环境,主动□交新朋友,努力克服语□□□。 □进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些□促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们□他的东北口音也颇□好奇□□李克并没有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服语言障□。 刚进入新班级的李克,面□着一群素□谋□□同□,感到有些局促。南方话的□字让他觉□□些吃力,而□□们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融□新环境□□动结交新朋友,努力克□语言障碍。□□ 刚进入新班□的李克,面对□一群□未谋面的同□□感到有些局促。南方话□咬□让他觉得□些吃力,而同学们对□的东北口音也颇□好奇。□李克并没有退缩□他努力融入新环境,主动结□新朋□,努力□服语言障碍。□>