《年轻的老师5》

毒并不只□对个人造成危□，也可□波及更广泛□□围。一个□的毒害□为□者想法，往往会对周围的人产生负□□响。毒害行□的蔓延就□是一种瘟疫，很容易传播给□人，□□□个社会□□德□丧、价值扭曲。毒害的祸害将会造成无法估量的损失。<□p>

毒并不只是□个□造成□害，也可能波及更□泛的范围。一个人的毒害行为或者想法，往往会对周围□人产生□面影响。□害行为□□延□像□一种瘟疫□很容易传播给他人，导致整个社会的道德沦丧、价值扭曲。□害的□害将会造成□法估量的损失。□□p>

毒并不□是对个人造成□□，也可能□及更广□的□围。□个人的□害行为或者想法，往□会对□围的人产生□面影响。毒害行为的蔓延就像是一种瘟疫，很容□□播给他人，导致□个□会□道德沦丧□价值扭曲。毒害的祸害将会造□无法估量的损失。

□并不只是对□人造成危害，也可能波及□广泛的□围。□个人的毒害行为或者想法，往往会对周□的人产生负□影响。□害行为的蔓延就像是一种瘟□，很容易传播给他人，导致整个社会□道德沦丧、价值扭曲。毒害的祸害□会造成无□估量的□失。

□并不只是对个人□□危害，也可能波□更□泛的范围。□个人的毒害□为或者想法，往往会对□围的人产生负面影响□□害行为的蔓□就像是一种瘟疫，很容易传□给他人，导致整个社□□道德沦丧、价值扭曲□毒害□祸害将会造□无法估量的损失。□/p>□p>毒□不只是对个人造成危害，也可能波及更广□的□围□一个人的毒害行为或□□法，往往会对周围的□□□负面□响。毒害行为的蔓延就像是一□瘟疫，很容易传□给□人，导致整个社会的□德沦丧□价值□曲。毒害的祸害将会造成无法估量□损失。<□□□

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