使用者通过□不□的果□”可以□周围□人感□到不愉□的情绪□这种□力看□微不足道,但实际上却有□潜□的危险。无论是□□、悲伤□是焦虑,都□以被“不爽的果实”放大并传递给他人,造成情□上的混乱和不安。<□p> 使用者通过“不爽的果实”可以让周围的人感受到不□快的情绪,这种能力看似□不足道,但实□上却有□□在的危险。无论是愤怒、悲伤还□□虑,都可以□“不爽的果实”放大并传递给他□,□成情绪□的混乱□不安。□/p> 使用者通过“不爽的果实□可以让周围的人感□到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,□实际上却□□潜在□危险。□论是愤怒、悲伤□是焦虑□都可以被“不□的果实”放大并传递给他人,造成情绪上的混乱□□安。 使用者通过“□爽的果□”可以让周围的人感受到不愉快的情绪,这种能力看似微不足道,但实际上却有着潜在的危险。无□是愤怒、悲伤还是焦□□都可以被“不爽的果□”放□并传□给他人□□□□□上□混□和□安□ □用者通过“不爽的果□”可以让□围□□□受□不□快的情绪,这种能力看似微□足□,但实际□却有着潜在的危□。无论是愤怒、悲伤□是焦虑,都□以被“不爽的果实”放□并□递给他人,造成情绪上的混乱□不□。<□p□