刚进入□班□的李克,面对着□群素未谋面的□学,感到□些局促。□方话的咬字让□觉得□□□力,而同学们对他的东北口音□颇感好奇。但李克并没□退□□他努□□入新环境,主动□交新朋友,努力克服语言□碍。 刚□入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,□□有□局促□南□□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力□入新环境□主动结交新朋友,□力□服语言障□。<□p><□>刚进入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些局促。□方话的咬字让他觉得有些□力,而同学们对他的东北口音也□感好奇。但李克□没有退□,□努力融□新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。<□p>□□>刚□入新□级的□克□□对着一群素□谋面的□学□感到有些局□。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东□口音也颇感□奇。但李□并没有□缩,他努力融入新□□,□动结交新朋友,努力克□语□障碍。
□进入新□□的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉得□些吃力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但□克并没有□缩,他努□融□□环境,主动结交新朋□,努力克服语言障碍。