在□其□有交流□□□的□学进行交流时,古□□学发现□交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他们共□□对□自身□困境,感受到了交流带来的力量和温暖。□> □与其他有交流□碍症的同学进□□流时,□见同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面□着自身的□境,感受到了交□带□的力量和温暖。 在□其他有交流障碍症的同□进行□流□,□见同□□现了交流的力量。通□彼此□诉和□持,□们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量□□暖。 在□其他有□流□碍症的同学进行交流□,古见同学发现了交流的力量。□过彼□倾诉和支持,他们共同面对着自身的困□,□受□了交流带来的力□和温暖。 在与其他有□流□碍症□同学进行交流时,古见同学发□了交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他们□同面对着自身的困境□□受到□交流带来的力量和温暖。□□