刚进入□班□□□克,面对着一群素未谋面的同□,感□□些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力□而同学们对他的□北口音也颇感好奇。□□克并没□退□,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□> 刚进入□班级的李克,面对着一群素未谋面的同学□□到有些局□□□方话的咬字让他觉得有些吃力,而□□们对他的□北口音也颇感□奇。但□克并没□退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友□努□克服语言障碍。 刚进入新班□的□克,面□着一群素未谋面□同学,感□有些局□。南方话的咬字让他觉□有□吃力,而同学们对他的东□口音也颇□好□。但□克并没有退缩,□努力融□新环境,主动结交新朋友,□□克服语言障碍。<□p> 刚进入新□级的李克,面对□一群素未谋面的□学,感到有些局促。南方话的咬字让□□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇□好□。但李克并没有退缩,他努力融□新环境,□动结□新朋□□努□克□□言障碍。 刚□入新班级的李克,面对着一□□未谋面的同学,感到有些局促。□□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学□对他□东北口音也颇感好奇。但李克□没□退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克□语言障碍。□□□□□刚进□新班□的李克,面对着一群素未□面的同学□□□有些局促。南方话的□字□他觉得有些□力,而同学们□他□东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入□环境□主动结交新□友,□力克服□言障碍□