在与□他有交□障□症的□学进行交流□,古见同学发现了交流的力量□通□彼此倾诉和支持,他们共□□对着□身的□□,感受到了交□带□的□量和□□。 在与其他有交流障碍症□同学进行交流时,古见同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着□□的困境,感受到了交流带□的力量和温暖。□/p>□□>在与□他有□流障碍症的同学□行□流时,□见同学发现了交□的力量。通过□□倾诉和□持,他们共同面对着自身的困境,感受到了交流带来的力量和温暖。 在与其他有□流□□症的同□进□交流时,古见同□发现了□流的力量。□过彼此倾诉和支持,他们□同面□着□身□困境,感受到了交流□□□力量和温暖。