在故事中,山东□□□□南书生□不是一味地□调自己的文化优□□,而是□过相互学习、借鉴,实现了□化□□流□融合。山东□汉□到了书生□□□修养与礼□,书生也从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的□质。他□在交流中不断成□,形成了独特的默契□ 在故事中□山东大汉□江南书□□不是□味地强调自己的文化优□性□而是□过相互□习、借鉴□实现了文化的交流和融合。山东大汉□到了书生的文化修养与□貌,书□也从山东大汉身上□悟到了直爽豪放的品质。□□在交流中不断□长,形□了□特的默契。□><□>□故事中,山东大汉和江南书生并不是一□□强调自己的文化优越性,而是通过相互学习、借□,实现了文化的交流和融□。山东大汉□到了书生的文化修养与礼貌,书生□从山东大汉身上□悟到了□□豪放□品质。他们□交流中不断成长,形成了独特的默契。 在故事中,□东大汉□□南书生并不是一味地强调□己的文化优越性,而是通过相□学习、借鉴,□现了□化的交□和融合。山东大汉学到了书生的文化修养与□貌,书生□从山东大汉身上领悟到了直爽豪放的品质□□们□交□中不断成长,形成了独□的默契□