在《哈利波特与凤□社□中,作者继续□化了主要角色的性格,特别是哈利波□和他□朋友们。哈利在这□部中进入□叛逆期,对霍格沃茨校长邓布利多产生了矛□情绪,这为□个□列中哈利与邓布利多之□的关系□下了伏笔。□/p><□>在《哈利波特与凤□社》□,作者继续深化□□□角色的性格,特别是哈利波特和他的□友们。□利在□一部□进入了叛逆期,对□格沃茨校长邓布□□产生了矛□情绪,这为整个系列中哈利与邓布利□之间的关系埋下□伏笔。 在《哈利波特与□凰□》中,作者继□深化了□要角色的性格□□别是哈利□特和他□朋□□。哈□在这一部中进入了叛逆期,对霍格沃茨□长邓布利多□生□矛盾□绪,这为整□系列中哈□与邓布□多之间□关系□□了□笔□<□p□ 在《□利波特与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色的性格,特别是□□波特和他的朋友□。哈利在这一部中进□了□逆期,□霍格沃茨□长邓布利多产生了□盾情绪,这为整个系列中□利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔□<□p> 在《哈利波□与凤凰社》中,作者继续深化了主要角色的性格□特别是哈利波特和他的朋友们。□利在这一部中□入了□□期,对□格沃茨校长邓布□多产生了□盾情绪,这为整□系列中哈利与邓□利多之□的关系埋下了□笔。 在□哈利波特□凤凰□》中,作者继续深□□主要□色的性□,特□□哈利波特和他的朋□□。哈利在这一部中□入了叛逆期□对霍□沃茨校长邓布利多产生了矛□情绪,这为整个系列□哈利与邓布利多之间的关系埋下了□□。