在与其他有交流障□□的同学进行交□时,古见同学□现了□流的□量。通过彼此倾□和支□,他们□同面对着自身的困境,□受□□交□带来的力量和温暖。<□p> 在□其他有交流障碍症的同学进行交流时,古□同学□现了交流的力量□□过彼□倾诉和支持,他们共同面□着自身的困境,感受到了交流带来的□量和温暖。 在与□他有□□障碍症□同学进行交流时,古见同学□现了交流的力量。通过彼此倾诉和支持,他□共同□对着自□的困境□□受□了□流带来的□量和□暖。 在与其他有交流障碍症的同□进行交流时,古□同学发现了交流的力量。通□彼此倾诉和支持,他□共同面□着自身的困境,感受到□交流带来的力□和温暖。□> 在与其他有交流□碍□□同学□行交流时,古□同□发现了交流的力量。□过彼此倾诉和支持,他们共同面□着自身的困境□感受到了交流带来的力量□温暖。<□□□