在在□学习过程中,□师和同□可以□过积□提问、讨论等方式,鼓励古见同学更多地参与课堂互动。□时,给予他积极□□□和肯定,帮助□建立自信心和自尊心,逐渐减□交流□□带来的阻碍。□动学习不仅可以促□知识的传递和学习效果的提□□□能让古□同学感受□团队的温暖与支持。 □在线学习□程□,老□□□学□以通过□极提问、讨论等方式,鼓□古见同学更多地参与课堂互□。□时,给予他积极的□馈和肯定,帮□他建立自信心和□尊心,□渐□□交流□碍带来的阻碍。□动学习不仅可以促进知□的传递和□□效果的提升,还能让古见同学感受□□队的温□与支持。 在在线学习过程中□老师和同□□以通□积极提□□讨论等方式,□励□□同学更多地参与课堂互□。□时,给予他积□的反馈和□定,□助他建立□信心和自□心,逐渐减少交流障碍带□的□碍。互动学习不仅可以促进知识的传递和学习□□的提升,还能让古□□学感受到团队的温暖与支持。□/p> 在在线学□过程中,老师和同学可以通过积极□问、讨论等□式,鼓□古见同学更多地参与课堂互动。同□□□予他积极的反馈和□定,帮助他建立自信心和自□心,逐渐减□□流障碍带来的阻碍。互动□习□仅可以促进知识的传递和学习效果的□升,还能让古见同学感受到团队的温暖与支持。 在在线学习过程中□老师和同□可以通过积极提问、□论等方式,鼓励古见同学□多地参与课堂互动。同时,给予他□极的反馈和肯定,帮助他建立自信心和自尊□,逐渐减少交流障碍□来□阻□。互动□习不仅可以促进知识的传递和学习效果的□升,还能让古见同学感受到团队的温□□支持。<□p>