刚进入新班级□李克,面对着一群□未谋面□同学,感到□些局促。南方话的咬字让他觉得有□□力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友,□力克服语言障碍。□>□p>□进□新班级的李克,面对着一群□未谋面□同□,感到有些局□。□方□的□字让他觉得有些□力,而同学们对他的东□口音也颇感好奇。□□克并没有□缩□□努□融入新环□,主动结交□朋友,努□克服□言障□□□/□> 刚进入新班级的李克,面对着一群□未谋面的□学,□到有些局促。□方话的咬字让他觉得有□□力,而同学们对□的东北□音也颇感□奇。但李克并没有退□,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□/p> □进入新班级的李□,面对着一群□未谋□□同学,感到有些局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学□对他的东北口音□颇感好□。但李克并没有退缩,他努□融入新环□,主□结交新朋友,□力克□语言障碍。 刚进入新班□□李□,面对着一群素□谋面的同学,感□□些局促□南方话的咬字让他觉□有些□□,而同□们对□的东北口□也颇感好奇。□李□并没有退缩,他□力融入新□境,主动结交新朋友□努□克服□言障碍。 刚□入新□□的李克,面对着□群素未谋面□同学,感到有些局促。南方话的□字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□□口音也颇□好奇。但李□并没有退□,他努力融入新环境□主□结交新朋友,努□克服语言障碍。□>