刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到□些□促。南方□的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口□也□感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新□境,□动结交新朋友,努力克服语□障碍。 刚□入新班级的□克,面对着一群素未谋□的同学,感到有些□促。南方话的咬字让他觉得有些吃□,而同学们□他的东北口音也颇感好□。但□克并没有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友,努力克服语言□□。□/p><□>刚□入新班□的李克,面对着□群素未谋□的同学,感□有□□□。南方话的咬字□他觉□有些吃□,□同学们对他的□北口音也颇感好奇。但李克□没□退缩,他□力融入新环境□主动结交新□友,努力克服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的李□,面对□一群□□谋面的同学,感到□些□促。南方话□□字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音□颇感□奇。但李克并□有退缩□□努力□入□环境,主动结交□朋友,努力克服语□障碍。 刚进□新班级的李克,面对着□群素未谋面的同学,感到□些局促。南□话的咬字让他□□□些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退□,□努力融入新环境,主动结交新□□,□力克服语言□碍。□> 刚□入新班级的□克,□对着一群素未□面的同学,□到有些□促。南方□的咬□□他觉得有□吃力□而同□□对□□东北口□也颇感好□。但李克并没□□缩,他努力融入新环境,主动结交□朋友,□力克服语言障碍。