刚进入新□级的李克□面对□一□□未谋面的同学□感到有些局促。南方□□咬字让他觉得□些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好奇。但李克并没有□缩,□努力□入□环境,主动结交新朋友,□力克服语□障碍□□> □□入新班级的李克,□对着一群素□谋面的同学,感到有些□促。南□话的咬字让他觉得有□吃力□而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□□融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚□入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学□□到有些局促□□方话的□字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩□他□力融入新环境,主□结交新朋友,□力克□语言障碍。 刚进入新班□的李克,面对着一群素未谋面的同□,感到有□局促□南□话的咬字□他□得有些吃力,□同学们对他的东北□□也□感好奇。但李□并□□□缩□□努力融□□环境,主动□□新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□□的□字让他觉得有些吃力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇□但李克□没有退□,他努□融入新环境□主动结交新朋友,努力克服语□障碍□<□p□<□□刚□入新班级的李克,面对□一群素未□面的同学,感到有些局促。□方话的咬字让他觉□有些吃力□而同□们对他的东北口音也□感好奇。但李□并□有退缩□他努力□入新环境,□动结交新朋友□努力克服□言障碍。