刚进入新班级的□克,面对着一□□未谋面的同学,感□□些局促。南方话的咬字让他觉□有□吃□,而同学□对□的东北口音也□感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。 刚进入新班□的□克,面□□一群素未谋面的同学,感到□些局促。南□□的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好□。但李克□没有退□,他努力融入新环境,□□结交新朋友,努力□□语□障碍。□>□p>□□入□班级的李克□面对着一群素未谋□的同□,感到有些局□。南方话的咬字□他觉得有些吃□□而同学们对他□东北口音也颇感好□。□李□并没有退缩,□努力□入新环境,主动结□新朋友□努力克服语言障碍。 □□入新班级的李克,面对着一□素未谋面的同□,□到有些局促。□方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他□东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,□努力融入新环境,主□□交新朋友,努力克服□□□碍□ 刚进□新班级的□克,面对着一群素未谋面的同□,□到有□局促。南方话的咬字□□觉得有些吃力,而□学们□他的东北□音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主□□交新朋友,努力克服语言障碍。□/□□