除了课堂□的支持外,古见□学□能还需要专业的辅导□□□来□服交流□□症。学校□以安排□门的心理辅□教师或心理咨询师,对古见同学进行个性化的帮助□引导,帮助他建立更健康的□流□式和应对□略。□时,学校也可以□供相关的资源和资料,□他了解交□障碍症的特点和应对方法,以更好地管□自□的困□。<□p><□□□了课堂上□支持外,古见□学可能还□□专业□辅导和支持来克服交□障碍症。学校可以安排专门□心理辅□教师□心理咨询师,对古见同学进行个□□的帮助和□导,帮助他建立更健康的交流模式□应□策略。同□,□校也可以提供□关的资源和资料,让他了解交□障碍症□特点和应□方法,以更好地管理自己的困难。□><□>除了课堂□的支持外,古见同学可能还需要专业□□导和支持□克服交流障碍症。学□可以安□专门的心理辅导教师或心理咨询师,□古见□学进行□性化□帮助和引导□帮助他□立更健康的交流模式和□对策□□同时,学校也□以提供相关的□□和资料,让他了解交流障碍症的特□和应对方□□以更好地管理自己的困□。<□p> <□>除□课堂上□支□外,古见同学可能□需要□业的辅导和支持来克服交流□碍症□学校可以安排专门的心理辅导教师或心理咨询师,对□□同学进行个性化的□助□引导,帮助他建立更□康的交流模□和□对策□。同□,学校也可以提供相关的资源□资料,让□□解交流障碍症的特点和应对方法,以更好□管理□己的困难□ 除了□堂上的支持外,古见同学□能还需要□业□辅□和支持来克服交流□碍症。□校可以安排专门的心理辅导教师或□理咨询师,□古□同学进行个性化的□助□引导,□助□建立更健康的交流模式和应对策略。同时,学校也可以提供相关□资源和□料,让他了解交流障碍症的特点和应对□法□以更好□管理自己□□难。