在帮助古见同学克服交流□碍□□程中,班□的□持和理□是□关重要□。同学们可□给古□□学更多的倾听和理解,避免□他施加□□的压力。□□□□以组□一些团建活动或□交训练,帮□古见同学□渐融入集体,提高他的社交能力。<□p□ 在帮助古见同学克服□流障□的过程中□班级的□持和理解是至关重□的。同学们□□给□见同学更多的倾听□理解,避免给他施加过多的压力。班级也□以组□一些团建活动或社交训□□帮助□见同学逐渐融入□体,提高他的社交能力。<□p□ 在帮助古见同学□服交流障碍□过程中,□级的支□和理解是至关重要的。同学们可以□古见同学更多的□听和理解□□免给他施加过多□□力。班级也可以组织□些团建活动□社交训练,帮助古见同学逐渐融入集体,提高他的社交能力。 在帮助古见同学□服交流障碍的过程中,班级的支持和理解是至关重要的。同学们可□给古见同学更多□倾听和理解,避免给他施加过多的压□。班级也可以组织一些团建活动□社交训练,帮助□见同学逐渐融入集体,提高他的社交能□□ 在帮助古见同学克服□□障碍的过程中,班级的支□和理解□至关重要的。同学们可以给古□□学更多□倾听和理解□避免给他□加□多的压力。班级也可□组□□些团□活动或社交训练,□助古见同学逐渐融入集□,提高□的社交□□。 在帮助古见同学□服交□□碍的过程中,班级的□持和理□是至关□要□□同学□可以给古见同学更多的□听□理解,避免□他施加过□的压力。班级也可以组织□□□建□动或社□训练,□助古见同学逐渐□入集体,提高他的社交能力。□>