□了课堂上的支持外,古□同□可能还需要□业的□□和□持来克服□流□碍□。学校可以□排专门的心□□导教师或心理咨询师□对古□同学进行个性化的帮助和引导,□助□建□更健康的□流模式□应对策略。同时,学□也□以□供相关的□□和资料,让他了解交流障碍□□特点和应对方□,以□好地管理自己的困难。 除了课堂上的□□外,古见同学可□还需□专□的辅导□支持来克服交□□碍症。学校可以安排专门的心理□□教师或心□咨询师,□古见同学□行个性化的帮助和□导,帮助他建立□□康的□流模□和应对策□□同时,□校也可以提供相关□资□和资料,让他□解交流障□□的特点和应对方法,以更好地管理□□□困难。 除了课堂上的□持外□古见同学可能还□要专业的□导和支持来克服交流障碍症。学校可以安排专门的心理辅导教师或心理咨询师,对□见同学进行□性化的帮助和□导,帮助他建立更健□的交流模式□应对策略。同时□□校也可以提供相关的资□□资料,□他了解交流障碍症的特点和应对□法,以更好地管理自己□困难□□□ 除了课堂上的支持外,□见同学可能还需要专业的辅□和支持来克服交流□碍症。学□可以安□专□的心理辅导教师或□理咨询师,□古□同学进行个□化的帮助和引导,帮助他建立□健康的交流模式□应对策略。同时,学□也可以提供相关的资源和资料,让他了□交流障碍症的特点和应对方法,以更好地管□□□□困难。 除□课堂上的支持外,古见同学可能还需要专业的辅□和支持来□服交流障碍症□学校可以安排专□的心理辅导□师或心理咨询师,对古见□学进行个性化□帮助和引导□帮□他建立更健康的交流模式和应对策□。□时,学校也□以提供相关的资源和资料,让他了解交流障碍症□特□和应□方□,以更好地□理自己□□难。