针对交流障碍症□同学,老□可以□试□用多元化的教学方□,比如□用□□、□表□直观的方□呈现知识□以减少语言交流的障碍。□外,老师还可以通□角色扮演、小□□作等活动,提升古□同学的社交□能和表达能力,□助他□好地融入学习□队并□受学习过程。<□p> □对交流障碍症□同学,□□可以尝试采用多元化的教学方法,□如□用图像、图表等□观的方式呈现知识,□□少语言交流的障碍。另外,老师还可以通过角色扮演、小组合作等活动,提升古见同□的□交技能和表达能力□帮□他更好地□入学□团队并享受学习过程。 针对交流障碍症的同学□老师可以尝试采用多□化的教学方法,□如使用图像、□表等直观的方□呈□知识□以减□□言交流的□碍。另外,老师□可以通过角色扮演、小组合作等活动,提升□见同学的社交技能和表达能力□帮助他更好□融入学习□队并享受学习□程。