刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感□有些局促。南方话的咬字让他觉□有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结□新朋友,努□克服□言障碍。<□p> □□入新班级的李克,面对着一群素未□面的□学,感到有□局促□南方话的□字□他觉得有□吃□,而同学□对他的东北口音也颇感好奇。但李克□没有退□,□努力融入新环境,主动结交新朋友,□力□服语言障碍。□/p>□p>刚进入新班□的□克,面对着一群素未谋面的□学,感到□些□促。南□□的咬字让□觉得有些吃力,而同学□对他的东□口音也颇感好奇□但李克并没□退缩,他努力融入□环境□主动结交□朋□,努□克服语□障碍。□/p>□□>刚进入新班□的李克,面对□一群素□谋面□同学,感到有些局促□南□话的咬□让他觉得有些吃力,而同□们对他□东□口□也□感好□□但□□并没□□缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友,努力克□语言□碍。 刚进入新班级的□克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局□。南方话的咬□让他觉得□些吃力,而同学□对他的东北口音也颇□好奇。但李克并没有退缩,□努力融入□□□,主动结□新朋友,努力克服语言障碍。□><□>刚进入新班级的李□,面□着一群素未谋面的同学,感到有些局□。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而□学们对他的东□口音□□感好奇。□□克并没有退缩□□努力融入□环境□主动结交新朋友,努力克服语言□碍□