□《哈利□特与凤凰社》中,作者继□深化了□要角色的性□,□别是□□□特□他的朋□们。哈利在这一部中进入□叛逆期,对霍格沃茨校长□布利□产生了矛盾□绪,这为整个系□中哈利与邓布利多之间□关系□下了伏笔□□/p> 在《哈利波特与凤□社》中,作者继续□化了主要角色的□格,特别是哈利波特和□的朋友们。□利□这一□中进入了叛逆期,对霍格沃茨校长邓布□多□生了矛□情绪,这为整个系列中哈□与邓布□多之间□□系埋下了伏笔。 在《□利波□与凤凰□》中,作者继续深化了主□角色的性格,特□是哈利波特和他的朋友们。□□在这□部□进入了叛逆□,□□□□茨校长邓布利多产生了矛盾情□,□为整个系列中哈利与邓布利多之间□□系埋下了伏笔。 在《哈利波□与□凰社》中□作者继续深化了主□□色的性格,特别是哈利□特和□的朋友们。□利在这一部中进入了□逆期,对霍格沃茨校□邓布利多产生了矛盾情绪,这为整个□列□哈利与邓布利多之间的关系埋下了伏笔□ 在《哈利波特与凤凰社》中,作□继续深化了主要角色的□格,□别是哈利波特和他的朋友们。哈利在这一部中进入了叛□期,对□格□茨校长邓布利多□□了矛盾情绪,这□整个系□中哈利与□布利多之□的关系埋下了伏□。