刚□入新班级的李克,面对着一□素未谋□的同学,感到□些局促。南方话□咬字让他觉得有些吃力,□同学们对他的东北口□也颇感好奇□但李克□没有退缩□他努力融入新环□,主动结交新朋友,努□克服□言障碍□ 刚进入□班级的李□,面对着一群素未谋面□同学,感到有些局促□南□□的咬字让他觉得有些吃力,□同□们□他的东北口音也颇感好奇。但□□并没有□□,他努力融入新环境,主动结交□朋友□努力克□□言障碍。□><□□刚进□新□级的李克,面对着一□素未谋□□□□,感到有些局促。□方话的咬字让□觉得有些吃力□而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有□□□他努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语言障碍□<□p□<□□刚进入新班级的李□,面□着一群素未谋面的□学,感到有些□□。南方话的咬字让他□得有□吃力,而同学们对他□东北□音也颇□□奇□但李克并没有退缩,他努力融入□环境,主动结交新朋友,努力克服□言障碍。<□p> 刚进入新班□的李克,面对着□群素未谋面的□学,感到有些局□。南□话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李□□没□退缩,他□力融入□环境□主动结交新朋友,努□克服语言障碍。