在与□他有交流障碍症的同学进行交□时,古见同学发现了交流的力量。通过彼□倾诉□支持,他们□同面□着自身的困境,感受到了交流□来的力量□温暖。 □与其他□交流□碍症的同学进行交流时,古见同学发现了交流的力□。通□彼此倾诉和支□,他们共同面□着自身的困境□感受到了□□带来的力量和温□。 在与其他□交□障碍症的□学进□交□□□古见同学□现了交流的力量。通过彼此□诉和□持,他们共同□对着自身的□境□□受到了交流带来的力量和温暖。 在与其他有□流障碍症的同学进□交流时,□见同学发现了交流的力量。通过彼此倾□和支持□他们□同□□着自身□困境,感受到了□流带来的□量和□暖。□□ 在与其他有交流障碍□的同学进行交□时,古见同学□现了交流的□量。通□彼此倾诉和支持,他们共同□对着自身的困□,感□到了交流□来的力□和温暖。□>□p□在与其他□交流障碍□□同学进行交流时,古见□□□现□交流□力量。通过彼此倾诉和支持,他们共同面对着自身的困境,感□到了□流带来的力量和温暖。