在在□学□过□中,老师和同学可以通过积极提问、讨论等方式,□励古见同□更多地参与课堂互动□□时,给予他积极的反馈和肯□,帮助他建立自信心和自尊心,□渐减□交流□碍带来的阻碍。□动学习不仅□以促进知□□□递和学习效果的提升,□能让古见同□感受到团队的温暖与支持。<□p> 在在线学习过程中,□师和同学可以通过积极提□、讨□等□式,鼓励古见□学□多地参与课堂互动。同时,给予□积极的反馈□肯定,帮助他建□自□心和自尊心,逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以□进知识□传递和学习效果的提升,□能让古见同学感□到团队的温暖与支持。□/p> 在在线□习过程□,老师和同□□以□过□□提问、讨论等□式□鼓励古见□学更多地参与课堂互动。□□,给予□积极的反馈和肯定,□助他□立自信心和自尊□□逐渐减少□流障碍带来的阻碍。互□学习不仅可以促进知识的传递□学习效果的提升,还能让□见同学□受到团□的温暖与支持。□> 在□线学习过程中,老师和□学可以通过积□提问□讨论等方式,鼓励□□同学□多地参与课堂互动。同时,给予他积□□反馈和肯□,帮□他□立自□□和自尊心□逐渐减少交流障碍带来的阻碍。互动学习不仅可以促进知识的□递和学习效果的提□,□能让古□同学□受到团□的□□与支持。□□p> 在在线学习过程□,□师和同学可以通过积极提□、讨□等方式,鼓□古见同学更多地□与课堂互动。同时□给予他□极的反馈和肯定□□助他建立自信心和自尊心,逐渐□少□流障碍□来的阻碍。□□学习不仅□以促进知识的传□和学习效果的提升,□能让古见同学感□到□队的温暖□支持。<□p> 在在线学习□程中,□师和同学可以通过积□提问、讨论等方式□鼓励古见□学更多地参与□□互动□同时,给予他□极的反馈和□定,帮助他建立自信心和自尊心,□渐减少交□障碍带来的阻□。□动学□不仅可以□进□识的传递和学习效果的提□,还能让□见同学感受到团队的温暖与支持。