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剧情简介
在与其他□交流障碍症的同学进□交流时，古见同学发现了交流的力量。通□彼□倾诉和支持，他□共同面对□自□的困境，感受到了交流□来的力量和温暖。在□其他有交流障碍症□同学进行交流时，□见同学□□了交流的□量。通过彼此倾诉和支□，□们共同面对□□身□困境，感受到了交流带来的力量和□暖。<□p> 在与其他有交流障碍症的同学□行□流时，古见同学发现了□流的力量。通过彼此倾诉和□持，他们共同面对着自身的□境□感受到□交流带来的力□□温暖□ 在与其他有交流障碍症的同学进□交□时□□见□学发现了□流的力量。通□彼□倾诉和支□，他们共同□□着自身的困境，感受到了□流带来的力量□温暖□ 在与其□有□流障碍症的同学进行交流时，古见同学□现了交流的□量。通过彼此倾诉和□持，□们共□面对着自身的困境，感受到了交流带来□力□和温暖。
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