刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他□得有些□力,□同□们对他□东北□音也颇感好奇。但李克并没□退缩□□努力融□□环境,□□结交新朋友□努力克服语言障碍。<□p□ 刚进入新班级的李克,面对着一□□未谋□的□学,□到有些局□。南方话的咬字让他觉得□□□□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,他努力融入新环境□主□结交新朋友,努力克服语言障碍□□>□p□刚进入新班级的李□,面对着一群素未谋面□□学□感到有些局□□南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对□的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩□他努力融入新环境□主动结交新朋友,□□克服语言障碍。<□p> 刚进□新班级□李克,□对着一□□未谋面的同学,□到有些局促□南方话的咬字让他觉得□些□□□而同□们对他的东□口音也颇感好奇。但□克并□有退缩,他努力融入□环境,主动结交新□友,努力□服语言障碍。<□p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋□□□学,感到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些□力,而同学们对他的□北口音也颇感好奇。但李克□没有退缩,他努力融入新环境,□□结□新朋友,□力□服语言□碍。<□p> 刚进入□班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,感到□□局促□南方话的咬字让他□得有些吃力,而同学们对他□东北口音也颇感好奇。□李克并没有退缩,他努□□入□环□,□动结交新朋友,努力克服□言障碍。□>