刚进入新□级□李克□□对□一群素未谋面的同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有□吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好□。但李克并没有退缩,他□□融入新环境□□动结交新朋友,努力克服语言障碍。□/p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面□同□,感到有些局促。南□话的咬字让他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感□奇。但李克并没有退缩,他努力融□新环境,主动结交新朋友,努力□□语言障□。<□p> □进入新□□□李□,面对□一群素未谋面的同□□感到有些局促。□方□□咬字□他觉得有些吃力,而同学们对□的□北□音也颇感好奇□但□克并没有退缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克□语言障碍。□/p> 刚□入新班级的李克,□□着□群素未谋面□同学,感到□些局促。南□话的咬□让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北□音也颇感好奇□但李克□没□退缩,他努□融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□><□>□进入新班级的李克,□对着一群□未□面的同学□感到有些局促。南方话的咬字□他觉得有些吃力,而同学们对他的东北□音也颇感好奇。但李□并没有退缩□他努力融入新环境,□动结交新朋友,努力克□□言障碍。□/□>□p>刚进入新班□的李克,面对□一群素未谋面的同学,感□有些局促。南方□的咬字让他觉□□□吃□,□同□们□他的东北口音□颇□好奇。但李克并□有退缩,他□力融入新环境,主动结交新□友,□□□服语言障□□