刚进□□□级的李克,面□着一□素□□面□同学,感到有些局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对□□东北口音也颇感好奇。但李克并□有退□,□努力融□新环□,主动结交新朋友,努力克服语言障碍。□/p>□p>刚进入新班级的李克,面对着□群素未□面的同学,感到□些□促。南方□的□字让他觉得有□□□□□同□们□他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有□□,□□力融入新□境,主动结交□朋友□努力克服语言□碍。 刚进入新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,感到有□局促。南方话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的□□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力融入新环□,主动结交新朋友□努力克服语言障碍。□/p> 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有些局促□南方□的咬字让□觉得有些吃力,而□□们对他的东北口音也颇感好奇。但李克□□有□缩,他努力融入新环境,主动结交新朋友,努力克服语言障□。 刚进入新班级的李克,面□着一群素未谋□的同学,□□□□□促。南□话的□□让他觉□有些吃力,而同学们对他的东北口□也颇感好奇。但李克并□有退缩□他努□融入新□境,主□结交□朋友,□力克服语言障碍。