<□>除了课堂上的支持□,□见同学可能□需□专业的□导和支□来克□交流障碍症。□校可以□□专□的□理辅导教师或心理咨询师,对古见同学进行个□化的帮□和引导,帮助他□□更健康的交流模□和应对策略。同时□学校也可□提□相关的资源和资料,让他了解交流障碍症的特□和应□方□□以更好地□理□己的困难。□□ 除了课堂上□支持外,古见同学可能还需要专业的□导和支□来克服交流障碍□□学校可以安排专□的□□辅导教师□心理□询师,对古见同学进行个性□的帮助和引导,□助他建立更健康□交流□式和应对策略。同时,□校也可以□供相关□资源和资料□让他了解交流障□症的特□和应对方法,□更好地管理自己的困难。 □了□堂上的支持□,□见同学可能□需要专业的辅□和支□来克服□流障碍症。学校可以安排专门的心□辅导教师或心理□询师,对古见同□进□个性化的帮助和□导,帮助他建立更健康的□流□式和□对策略。同时,学校也可以提供□关的资源和资料,让他了解□流□碍症的特点和应□方法,以更□□管理自己的困难。<□p> 除了课堂上的支持外,古见同学可能还□要专业的辅□和支持来克服交□障碍症。学□可以安排专门的心□辅导教师□心理咨询师,对古见同□进行个性化□帮助和引导,帮助他建立更健康的□流模式和应□策略。同□,学校也可以提□相关□资源和资料□让他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好□□理□己的困难。 除□课□上的□持外,古见□□可□还□要□业的辅导和支持□克服交流障碍症□学校可以安排专门的心理辅□教师或心理咨询师,对古见□学进行个性化的帮助和□导,帮助他□立□健康的交流□式和□对策略□同时,□校也□□提供□关□□□和资料,□他了解交流障碍症的特点和应对方法,以更好地管理自□的困难。