在故事中,山东大汉和江南书生并不是一味地强调自己的文□□越性□而是通过相互□习、借□,实现了文化的交流□融合。山□大□学到了书□的文化□养与礼貌,□生也从山□大汉□上领□□了直爽豪放的品质。他□在交流中不□成长,□成了独特的□契。□> 在故□中□□东大汉和江南书生并□□一味地强调自己的□化优越性,而□通□相互学习、借鉴,□现了文化的交流和融合□山东大汉□到了□生的文化□养□礼貌□书生也□山东大汉身上领悟到了直□豪放的品质。他□在交流中不断成长,形成了独□□默契。□/p>□p>在故□中,山东大汉和□□书□并不□一味地强调自己的文化□□性,而是通过相互学□、□鉴,实现了文化的交流和融合□山东大汉学到了书生的文化□养与礼貌,书生也从山东□□身□领□到了□爽豪放的品质□他们□交流中不断成长,形成了独特的默□。□> 在故事中,山东大汉和□南书生并不是一味□强□□己的文化优越性,而是通过相互学习、借□,实现了文化的交流和融合。山□大汉学到了□生的文化修养与礼貌,书生也□山东大□身上领悟到了直爽□□的品质。他们在交流□不断成□,形□了独特的默契□ 在故事中,山□大汉和江南书生并不□一味□强调自己的文□优越性,而□□过相互学习、借鉴,实现了□化的交流和融合。山□大汉学到了□生的文化修养与礼貌□书生□从山□大□身上领悟到了直爽豪放的品质。他们在交流中不断成长,形□了独特的默契。