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剧情简介
针对□流障碍症的□学，老师可以尝试采用多元化的教学□法，比如使□图像、图□等直观□方式呈现知识，以减少□□交流□障□。另外□老□还可以通□角色扮演、小组合□等活动，提升古见同学的□交□能和□□能力，帮助他更□地融入学习团队并享受学习□□。 针对交流障碍症的同学，老师可以尝试采用多□化的教□方法□比如使用图□□□表等□观的方式呈现知识，以减少□□交流□障碍。另外，老师还可以通过角色扮演、小组合作等□动，提升古见同学□社交技能和表达能力，□□他更好地融入学习□□并享□□□□程。
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