刚进□新班级的李克,面□着一群素未谋□的同学,感□有些□促。南□话□咬字让他觉得有□□力,而同□们□他□□□口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努□融入新□境,主动结□新朋友,□力克服语言障碍。 刚进□新班级的李克,面对□一群素未谋面的同□,□到有些□促。南□话的□字让他觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但□克并没有退缩,他□力融入新环境,□□结交新朋□,努力克□语言□碍。 刚进入新班级的李克,面对着一群素未谋面的同学,□到有些局□。□方话□咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力融入新环境,主□结交新朋□,努□克服语□障碍。□>□p>刚进□新班□的李克,□对□一群素□谋□的同学,感到有□局促。南方话的咬□□他觉得有些吃力,□同学们对他□东北口音也颇感好奇。但李□并没有退缩,□努力融入新环境,主动结交新朋友,□力克服语□障碍□□/□><□>刚进入新班级的□克□面对□一群素未谋面的同学,感到有些局促□□方□的咬字让他觉得有些吃力,而同□们对他的东北口音□颇感好奇。但李克并没□退缩,他努□融入新环境,□动结□新朋友,努□克□语言障碍□