刚进入新班□的李克,面对着一群素未谋面的□学,感到有□局促。南方话□咬字让他□得有些□力,而□学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他努力□入新环境□主□结交新朋友,□力克服语言障碍□<□□> 刚进入新□□的李克,面□着一□素未谋面的同学,感到□些局促。南方话的咬□让他□得有些吃力,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没有退缩,他□力融入新环境,主动结交新朋友,努□克□语言障碍。<□p> □进入新班级的李□,面□□一群素未谋面的同学,感到□□局促。□方话的咬字让□觉得有些吃□,而同学们对他的东北口音也颇感好奇。但李克并没□退缩,他努力□入新环境,主□结交新□友,努力克服语□障碍。□□□□ □进入新班级□李克,面对着一群素未谋面的同学,感到有□局促。南□话的咬字让他觉得有些吃力,而同学们对他的东北口音也□感好奇□但李□并没有退缩,他□□融入新□境□主动结□新朋□,努力克服语□障碍□□/p> 刚□入□班级的李克,□□着一□素未谋面□同学,□到有些局□。南方话的□□□他□得有些吃力,而同□们对□的东北口音也颇感好奇□但李克并没有退缩,他努力融入新环境□主动结交新朋友,努力克服语□障碍。□/p>□p>刚进□新班级的李克,面对着一□素未谋面的同学,□□有些□促。□方话的咬字让他□得有些吃力,而□学们对他的□北口音□颇□好□。但李克并没有退缩,□努力融□新环境,主动结交新朋□,努力克服语言障□。